1.

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1. 発達と教育の心理学的基盤
波多野誼余夫, 稲垣佳世子編著
出版情報: 東京 : 放送大学教育振興会, 2005.3
シリーズ名: 放送大学教材 ; 1117211-1-0511
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2.

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2. 学習科学
波多野誼余夫, 大浦容子, 大島純編著
出版情報: 東京 : 放送大学教育振興会, 2004.3
シリーズ名: 放送大学教材 ; 1622110-1-0411
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3.

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3. 心の科学
西川泰夫, 波多野誼余夫編著
出版情報: 東京 : 放送大学教育振興会, 2004.3
シリーズ名: 放送大学教材 ; 1625616-1-0411
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4.

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4. 若者の科学離れを考える
岩村秀, 中島尚正, 波多野誼余夫編著
出版情報: 東京 : 放送大学教育振興会, 2004.3
シリーズ名: 放送大学教材 ; 1281160-1-0411
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5.

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5. 認知心理学概論
高野陽太郎, 波多野誼余夫編著
出版情報: 東京 : 放送大学教育振興会, 2006.3
シリーズ名: 放送大学教材 ; 1117416-1-0611
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6.

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6. 教授・学習過程論 : 学習科学の展開. 新訂
大島純, 野島久雄, 波多野誼余夫編著
出版情報: 東京 : 放送大学教育振興会, 2006.3
シリーズ名: 放送大学大学院教材 ; 8940177-1-0611 . 教育開発プログラム||キョウイク カイハツ プログラム
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7.

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7. 子どもの概念発達と変化 : 素朴生物学をめぐって
稲垣佳世子, 波多野誼余夫著・監訳
出版情報: 東京 : 共立出版, 2005.6
シリーズ名: 認知科学の探究 / 日本認知科学会編
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8.

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8. 教授・学習過程論 : 学習の総合科学をめざして
波多野誼余夫, 永野重史, 大浦容子編著
出版情報: 東京 : 放送大学教育振興会, 2002.3
シリーズ名: 放送大学大学院教材 ; 8940061-1-0211 . 教育開発プログラム||キョウイク カイハツ プログラム
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9.

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9. 発達
波多野誼余夫編
出版情報: 東京 : 朝倉書店, 1982.10
シリーズ名: 教育心理学講座 ; 4
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10.

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10. 認知革命 : 特集
日本認知科学会編
出版情報: 東京 : 講談社, 1990.3
シリーズ名: 認知科学の発展 / 日本認知科学会編 ; 第2巻
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目次情報: 続きを見る
第2巻:特集:派生と表示の経済性に関する覚書 N.Chomsky著 ; 内田平訳
統語論におけるバリアー概念について 福井直樹著
原理とパラメータのアプローチにおける受動構文 長谷川信子著
文法獲得関数の性質について 大津由紀男著
認知科学の研究対象としての科学的知識 波多野誼余夫著
論文:フレーム問題をどうとらえるか 松原仁著
知能・理解・知識 三宅芳雄著
第2巻:特集:派生と表示の経済性に関する覚書 N.Chomsky著 ; 内田平訳
統語論におけるバリアー概念について 福井直樹著
原理とパラメータのアプローチにおける受動構文 長谷川信子著
11.

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11. 教育心理学の社会史 : あの戦争をはさんで
波多野誼余夫, 山下恒男編
出版情報: 東京 : 有斐閣, 1987.10
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12.

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12. 学習 : 特集
日本認知科学会編
出版情報: 東京 : 講談社, 1991.11
シリーズ名: 認知科学の発展 / 日本認知科学会編 ; 第4巻
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目次情報: 続きを見る
第4巻:特集:認知科学における学習モデルの研究 安西祐一郎著
EBLにとって説明とは何か 山田誠二著
コネクショニズムと学習 石川眞澄著
人間の学習におけるプラグマティックな表現の役割 鈴木宏昭・村山功著
日常的認知活動の社会文化的制約 三宅なほみ・波多野誼余夫著
プラトンにおける「学習と対話」 高橋久一郎著
論文:こめかみ鏡映書写の謎 守一雄著
熟練者の地図記号理解 村越真著
第4巻:特集:認知科学における学習モデルの研究 安西祐一郎著
EBLにとって説明とは何か 山田誠二著
コネクショニズムと学習 石川眞澄著
13.

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13. 食べる・飲む
斎藤次郎[ほか]編
出版情報: 東京 : 新曜社, 1988.3
シリーズ名: 同時代子ども研究 / 斎藤次郎[ほか]編 ; 1巻
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14.

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14. しゃべる・つきあう
斎藤次郎[ほか]編
出版情報: 東京 : 新曜社, 1988.3
シリーズ名: 同時代子ども研究 / 斎藤次郎[ほか]編 ; 3巻
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15.

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15. 見る・読む・聞く
斎藤次郎[ほか]編
出版情報: 東京 : 新曜社, 1988.4
シリーズ名: 同時代子ども研究 / 斎藤次郎[ほか]編 ; 2巻
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16.

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16. 学ぶ・習う・身につける
斎藤次郎[ほか]編
出版情報: 東京 : 新曜社, 1988.5
シリーズ名: 同時代子ども研究 / 斎藤次郎[ほか]編 ; 4巻
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17.

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17. 遊ぶ・たのしむ
斎藤次郎[ほか]編
出版情報: 東京 : 新曜社, 1988.6
シリーズ名: 同時代子ども研究 / 斎藤次郎[ほか]編 ; 5巻
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18.

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18. よろこぶ・悲しむ
斎藤次郎[ほか]編
出版情報: 東京 : 新曜社, 1988.7
シリーズ名: 同時代子ども研究 / 斎藤次郎[ほか]編 ; 6巻
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19.

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19. 自己学習能力を育てる : 学校の新しい役割
波多野誼余夫編
出版情報: 東京 : 東京大学出版会, 1980.2
シリーズ名: UP選書 ; 207
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20.

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20. 文化心理学入門
波多野誼余夫, 高橋惠子著
出版情報: 東京 : 岩波書店, 1997.1
シリーズ名: 子どもと教育
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21.

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21. 音楽と認知 (: 新装版)
波多野誼余夫編
出版情報: 東京 : 東京大学出版会, 2007.10
シリーズ名: コレクション認知科学 / 戸田正直 [ほか] 編集 ; 8
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22.

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22. 親と子の心理学 : 躾を考えなおす12章
ハイム・G.ギノット著 ; 森一祐訳
出版情報: 東京 : 小学館, 1973.5
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23.

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23. 人はいかに学ぶか : 日常的認知の世界
稲垣佳世子, 波多野誼余夫著
出版情報: 東京 : 中央公論社, 1989.1
シリーズ名: 中公新書 ; 907
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24.

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24. 発達と教育における内発的動機づけ
波多野誼余夫, 稲垣佳世子共著
出版情報: 東京 : 明治図書出版, 1971.9
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25.

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25. チンパンジーから見た世界
松沢哲郎著 ; 波多野誼余夫道案内
出版情報: 東京 : 東京大学出版会, 1991.7
シリーズ名: 認知科学選書 / 戸田正直 [ほか] 編集 ; 23
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目次情報:
道案内 比較認知科学への期待 波多野誼余夫 [著]
道案内 比較認知科学への期待 波多野誼余夫 [著]
26.

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26. 乳幼児の知的発達と教育
J. McV. ハント著 ; 波多野誼余夫監訳
出版情報: 東京 : 金子書房, 1976.6
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27.

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27. 音楽と認知
波多野誼余夫編
出版情報: 東京 : 東京大学出版会, 1987.7
シリーズ名: 認知科学選書 / 戸田正直 [ほか] 編集 ; 12
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目次情報:
補講 音楽の認知的理論をめざして 波多野誼余夫 [著]
補講 音楽の認知的理論をめざして 波多野誼余夫 [著]
28.

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28. 認知科学の発展 (第1巻)
日本認知科学会編
出版情報: 東京 : 講談社, 1988.12-
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目次情報: 続きを見る
3囚人問題の解決と理解の過程をめぐって 市川伸一 [著]
3囚人問題の理論的探求 井原二郎 [著]
最小核モデルから観た連想記憶 : ヒトの漢字情報検索における優先方略 齋藤洋典・四方義啓 [著]
異言語間対話を目指す端末間通訳モデル 飯田仁 [著]
珠算式暗算における習熟 : 定型的熟達化の一事例 波多野誼余夫 [著]
知識はいかに獲得されうるか 赤間清 [著]
行動プランについて : 感情のアージ理論拡張の試み 戸田正直 [著]
3囚人問題の解決と理解の過程をめぐって 市川伸一 [著]
3囚人問題の理論的探求 井原二郎 [著]
最小核モデルから観た連想記憶 : ヒトの漢字情報検索における優先方略 齋藤洋典・四方義啓 [著]
29.

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29. 認知科学ハンドブック
安西祐一郎 [ほか] 編 ; 日本認知科学会協力
出版情報: 東京 : 共立出版, 1992.3
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30.

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30. 学習と発達
波多野誼余夫編
出版情報: 東京 : 東京大学出版会, 1996.1
シリーズ名: 認知心理学 ; 5
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31.

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31. コミュニケーションと思考
波多野誼余夫 [ほか著]
出版情報: 東京 : 岩波書店, 2001.6
シリーズ名: 認知科学の新展開 / 乾敏郎, 安西祐一郎編 ; 2
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32.

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32. 学習と発達
波多野誼余夫編
出版情報: 東京 : 東京大学出版会, 1982.7
シリーズ名: 認知心理学講座 ; 第4巻
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33.

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33. 感情と認知
波多野誼余夫, 高橋惠子編著
出版情報: 東京 : 放送大学教育振興会, 2003.3
シリーズ名: 放送大学教材 ; 1826611-1-0311
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34.

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34. 心の研究のおもしろさに迫る
大津由紀雄, 波多野誼余夫編著
出版情報: 東京 : 研究社, 2004.11
シリーズ名: 認知科学への招待 ; [1]
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35.

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35. 知的好奇心
波多野誼余夫, 稲垣佳世子著
出版情報: 東京 : 中央公論社, 1973.3
シリーズ名: 中公新書 ; 318
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36.

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36. 知力と学力 : 学校で何を学ぶか
波多野誼余夫, 稲垣佳世子著
出版情報: 東京 : 岩波書店, 1984.11
シリーズ名: 岩波新書 ; 黄-284
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