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図書
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1. 世界のテスト・ガバナンス : 日本の学力テストの行く末を探る
佐藤仁, 北野秋男編著
出版情報: 東京 : 東信堂, 2021.2
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世界のテスト・ガバナンスを問う 佐藤仁著
「競争」と「評価」に向かう日本の学力テスト政策 北野秋男著
アメリカにおける連邦政府のガバナンス改革 長嶺宏作著
米国のハイステイクスな学力テスト活用モデル 高橋哲著
米国企業財団による教育政策形成への関与 後藤武俊著
オーストラリアにおける学力テストと学校予算の関係性 澤田敬人著
アメリカと似て非なる学力テストの様相 森本洋介著
協働的なガバナンス構造とテスト・ガバナンスの展開 黒田友紀著
社会国家ドイツの学校制度改革と学力テスト 井本佳宏著
韓国におけるテスト・ガバナンス構造 申智媛著
ノルウェーにおける北欧型教育モデルと学力テスト 佐藤仁著
世界の学力テスト・日本の学力テスト 北野秋男著
世界のテスト・ガバナンスを問う 佐藤仁著
「競争」と「評価」に向かう日本の学力テスト政策 北野秋男著
アメリカにおける連邦政府のガバナンス改革 長嶺宏作著
2.

図書
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2. 米国における協働的な学習の理論的・実践的系譜
福嶋祐貴著
出版情報: 東京 : 東信堂, 2021.3
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3.

図書
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3. 高校教員のための探究学習入門 : 問いから始める7つのステップ
佐藤浩章編著
出版情報: 京都 : ナカニシヤ出版, 2021.3
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4.

図書
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4. 先生たちのリフレクション : 主体的・対話的で深い学びに近づく、たった一つの習慣
千々布敏弥著
出版情報: 東京 : 教育開発研究所, 2021.11
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5.

図書
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5. 流行に踊る日本の教育
石井英真編著 ; 熊井将太 [ほか] 著
出版情報: 東京 : 東洋館出版社, 2021.1
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新しいものにとびつく前に、当たり前をやめる前に 石井英真
資質・能力ベースのカリキュラム改革 : 学校ですべきこと、できることは何か? 石井英真
個別化・個性化された学び : 「未来の学校」への道筋になりうるか 熊井将太
対話的・協同的な学び : 新しい知と文化が生まれる学校を目指して 川地亜弥子
プロジェクト型学習 : カリキュラムにおけるプロジェクトは「メソッド」の再来 藤本和久
インクルーシブ教育 : 「みんなちがって、みんないい」の陰で 赤木和重
教師による「研究」 : 「仮説-検証」という呪縛 渡辺貴裕
外国語コミュニケーション 亘理陽一
大学入試改革 : それで高校教育は本当に変わるのか? 木村拓也
エビデンスに基づく教育 : 黒船か、それとも救世主か 杉田浩崇
社会に開かれた教育課程 : カリキュラム・マネジメントと「地方創生」 山下晃一
座談会 : いま一度、立ち止まり、語り合っておきたいこと 石井英真 [ほか]
新しいものにとびつく前に、当たり前をやめる前に 石井英真
資質・能力ベースのカリキュラム改革 : 学校ですべきこと、できることは何か? 石井英真
個別化・個性化された学び : 「未来の学校」への道筋になりうるか 熊井将太
6.

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6. 校則を考える : 歴史・現状・国際比較
大津尚志著
出版情報: 京都 : 晃洋書房, 2021.7
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