1.

図書
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1. ジェームズ・カマーの学校開発プログラム研究 : 米国都市における貧困家庭の子どもの学習支援の取り組み
藤岡恭子著
出版情報: 東京 : 風間書房, 2020.2
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2.

図書
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2. 教育福祉の社会学 : 「包摂と排除」を超えるメタ理論
倉石一郎著
出版情報: 東京 : 明石書店, 2021.6
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出発点
包摂と排除の「入れ子構造」論
ルーマンから学ぶ「包摂その一歩手前」の大切さ
「包摂の一歩手前」を可視化した貴重な記録
創発的包摂の教育小史
〈宿題〉からみた包摂と排除
創発的包摂を生きる主体の肖像
公私融合の混迷状況で読み解く〈包摂と排除〉
蟷螂の斧をふりかざす
出発点
包摂と排除の「入れ子構造」論
ルーマンから学ぶ「包摂その一歩手前」の大切さ
3.

図書
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3. 子どもの貧困とチームアプローチ : “見えない"“見えにくい"を乗り越えるために
入江優子, 加瀬進編著
出版情報: 京都 : 書肆クラルテ , 大和高田 : 朱鷺書房(発売), 2020.4
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4.

図書
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4. 開かれた学校づくりの実践と研究 : 校則、授業を変える生徒たち : 全国交流集会II期10年をふりかえる
浦野東洋一 [ほか] 編
出版情報: 東京 : 同時代社, 2021.3
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生徒の学校運営参加と地域づくり参加の実践の意義 宮下与兵衛著
高知県奈半利町における「開かれた学校づくり」を振り返る 大谷岩夫著
一八年目の「三者協議会」大東学園高等学校 原健著
主権者教育を踏まえた開かれた学校づくりの取り組み 松林隆幸著
埼玉県立入間向陽高等学校 日永龍彦著
高校生が地域を考え、創る自主活動と授業KOKO塾という取り組み 横出加津彦著
開かれた学校づくりからみた国民の教育権論の基本問題 宮盛邦友著
「社会に開かれた教育課程」とカリキュラム・マネジメントを読み解く 小池由美子著
フランスにおける生徒の権利と学校・社会・政治参加 大津尚志著
ドイツの学校参加制度と生徒参加の展開 柳澤良明著
開かれた学校づくりと子どもの権利保障 武井哲郎著
学習環境調査を活用した対話のある学校づくり 坪井由実著
生徒の学校運営参加と地域づくり参加の実践の意義 宮下与兵衛著
高知県奈半利町における「開かれた学校づくり」を振り返る 大谷岩夫著
一八年目の「三者協議会」大東学園高等学校 原健著
5.

図書
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5. 教育は社会をどう変えたのか : 個人化をもたらすリベラリズムの暴力
桜井智恵子著
出版情報: 東京 : 明石書店, 2021.9
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リベラリズムの暴力
子どもの現在
大人社会の現在
戦後教育の枠組
資本主義が求めた道徳教育
公教育における「多様化」という問題
「子どもの貧困」という隠蔽
ワークフェア子ども版
承認論による「支援」の正当化
能力主義を支える特別支援教育
EdTechとコロナショック
希望のありか
リベラリズムの暴力
子どもの現在
大人社会の現在