1.

図書
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1. 心理学者、大学教育への挑戦
溝上慎一, 藤田哲也編
出版情報: 京都 : ナカニシヤ出版, 2005.4
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2.

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2. 教授・学習過程論 : 学習科学の展開. 新訂
大島純, 野島久雄, 波多野誼余夫編著
出版情報: 東京 : 放送大学教育振興会, 2006.3
シリーズ名: 放送大学大学院教材 ; 8940177-1-0611 . 教育開発プログラム||キョウイク カイハツ プログラム
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3.

図書
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3. 高機能広汎性発達障害 : アスペルガー症候群と高機能自閉症
杉山登志郎, 辻井正次編著
出版情報: 東京 : ブレーン出版, 1999.8
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4.

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4. バズ学習の研究 : 協同原理に基づく学習指導の理論と実践
杉江修治著
出版情報: 東京 : 風間書房, 1999.11
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5.

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5. これならできる教師の育てるカウンセリング
國分康孝, 中野良顕編著
出版情報: 東京 : 東京書籍, 2000.4
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6.

図書
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6. 大学授業を活性化する方法
杉江修治 [ほか] 編著
出版情報: 町田 : 玉川大学出版部, 2004.3
シリーズ名: 高等教育シリーズ ; 125
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7.

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7. ウィトゲンシュタインとデリダ
ヘンリー・ステーテン著 ; 高橋哲哉訳
出版情報: 東京 : 産業図書, 1987.10
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8.

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8. 学業不振 : 落ちこぼれを防ぐ教育の理論
北尾倫彦著
出版情報: 東京 : 田研出版, 1975.8
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9.

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9. システムと進化 : 家族療法の基礎理論
リン・ホフマン著 ; 亀口憲治訳
出版情報: 東京 : 朝日出版社, 1986.1
シリーズ名: 思考の響応 ; 2
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10.

図書
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10. The effects of school desegregation on motivation and achievement
editors, David E. Bartz, Martin L. Maehr
出版情報: Greenwich, Conn. : JAI Press, 1984
シリーズ名: Advances in motivation and achievement : a research annual ; v. 1
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11.

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11. 認知科学の発展 (第1巻)
日本認知科学会編
出版情報: 東京 : 講談社, 1988.12-
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目次情報: 続きを見る
3囚人問題の解決と理解の過程をめぐって 市川伸一 [著]
3囚人問題の理論的探求 井原二郎 [著]
最小核モデルから観た連想記憶 : ヒトの漢字情報検索における優先方略 齋藤洋典・四方義啓 [著]
異言語間対話を目指す端末間通訳モデル 飯田仁 [著]
珠算式暗算における習熟 : 定型的熟達化の一事例 波多野誼余夫 [著]
知識はいかに獲得されうるか 赤間清 [著]
行動プランについて : 感情のアージ理論拡張の試み 戸田正直 [著]
3囚人問題の解決と理解の過程をめぐって 市川伸一 [著]
3囚人問題の理論的探求 井原二郎 [著]
最小核モデルから観た連想記憶 : ヒトの漢字情報検索における優先方略 齋藤洋典・四方義啓 [著]
12.

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12. 問題解決
H.カーニー[著] ; 認知科学研究会訳
出版情報: 東京 : 海文堂出版, 1989.10
シリーズ名: 認知心理学講座 / 認知科学研究会訳 ; 3
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13.

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13. 教室の中の心理学
松本恒之, 浅野敬子編著
出版情報: 東京 : ブレーン出版, 1991.5
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14.

図書
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14. やる気を引き出す授業 : 動機づけのプランニング
R.J.ウラッドコースキー著 ; 新井邦二郎, 鳥塚秀子, 丹羽洋子共訳
出版情報: 東京 : 田研出版, 1991.12
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15.

図書
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15. ミルトン・エリクソン入門
ウィリアム・ハドソン・オハンロン著 ; 森俊夫, 菊池安希子訳
出版情報: 東京 : 金剛出版, 1995.5
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16.

図書
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16. 教育測定と実践研究
藤田, 恵璽(1932-)
出版情報: 東京 : 金子書房, 1995.3
シリーズ名: 藤田恵璽著作集 / 藤田恵璽著 ; 2
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17.

図書
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17. Motivating students, improving schools : the legacy of Carol Midgley
edited by Paul R. Pintrich, Martin L. Maehr
出版情報: Amsterdam ; Tokyo : Elsevier JAI, 2004
シリーズ名: Advances in motivation and achievement : a research annual ; v. 13
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18.

図書
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18. The Cambridge handbook of the learning sciences (: hardback ; : pbk)
edited by R. Keith Sawyer
出版情報: Cambridge ; New York, N.Y. : Cambridge University Press, 2006
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19.

図書
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19. 組織における意思決定の心理 : 組織の記述的意思決定論
山崎由香里著
出版情報: 東京 : 同文舘出版, 2011.2
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20.

図書
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20. 記憶認知
箱田裕司編
出版情報: 東京 : 誠信書房, 1996.2
シリーズ名: 認知心理学重要研究集 / 行場次朗, 箱田裕司編 ; 2
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21.

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21. 人間関係トレーニング : 私を育てる教育への人間学的アプローチ
津村俊充, 山口真人編
出版情報: 京都 : ナカニシヤ出版, 1992.9
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22.

図書
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22. PBL判断能力を高める主体的学習 : Problem‐based learning
ドナルド R.ウッズ著 ; 新道幸恵訳
出版情報: 東京 : 医学書院, 2001.6
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23.

図書
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23. 仲間との絆を育てるバズ学習のすすめ
丸山正克著
出版情報: 岐阜 : みらい, 1996.5
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24.

図書
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24. グループ発想のしかた : アイデアを寄せあう知恵で
松田亀松著
出版情報: 東京 : 日科技連出版社, 1979.12
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25.

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25. 家族内パラドックス
長谷川啓三著
出版情報: 東京 : 彩古書房, 1987.10
シリーズ名: サイコブックス
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26.

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26. 実践研究
続有恒, 高瀬常男編
出版情報: 東京 : 東京大学出版会, 1975.12
シリーズ名: 心理学研究法 ; 13
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27.

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27. 授業ディベート入門
岡本明人著
出版情報: 東京 : 明治図書出版, 1992.6
シリーズ名: 教育新書 ; 128
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28.

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28. 発達心理学入門 (1 ; 2)
無藤隆, 高橋惠子, 田島信元編
出版情報: 東京 : 東京大学出版会, 1990.2
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29.

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29. 方法論
八木冕編
出版情報: 東京 : 東京大学出版会, 1975.6
シリーズ名: 心理学研究法 ; 1
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30.

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30. 記憶
高野陽太郎編
出版情報: 東京 : 東京大学出版会, 1995.10
シリーズ名: 認知心理学 ; 2
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31.

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31. 社会的学習理論 : 人間理解と教育の基礎
A.バンデュラ著 ; 原野広太郎監訳
出版情報: 東京 : 金子書房, 1979.3
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32.

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32. 実践PBLテュートリアルガイド
吉田一郎, 大西弘高編著
出版情報: 東京 : 南山堂, 2004.8
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33.

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図書
33. 学ぶこと・教えること : 学校教育の心理学
鹿毛雅治, 奈須正裕編著
出版情報: 東京 : 金子書房, 1997.4
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34.

図書
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34. 親業(おやぎょう) : 新しい親子関係の創造. 新版
トマス・ゴードン著 ; 近藤千恵訳
出版情報: 東京 : サイマル出版会, 1980.12
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35.

図書
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35. PBL(Problem-based learning)のすすめ : 「教えられる学習」から「自ら解決する学習」へ
B. マジュンダ, 竹尾惠子共著
出版情報: 東京 : 学習研究社, 2004.3
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36.

図書
図書
36. ナースのためのアサーティブ・トレーニング : さわやかに自分を主張する法
メロディ・シェネバート著 ; 藤田敬一郎, 杉野元子訳
出版情報: 東京 : 医学書院, 1994.1
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37.

図書
図書
37. 野外科学の方法 : 思考と探検
川喜田二郎著
出版情報: 東京 : 中央公論社, 1973.8
シリーズ名: 中公新書 ; 332
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38.

図書
図書
38. 構成的グループ・エンカウンター ([正] ; 続)
國分康孝編
出版情報: 東京 : 誠信書房, 1992.11-2000.3
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39.

図書
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39. 狼に育てられた子 : カマラとアマラの養育日記
J. A. L. シング [著] ; 中野善達, 清水知子訳
出版情報: 東京 : 福村出版, 1977.2
シリーズ名: 野生児の記録 ; 1
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40.

図書
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40. パフォーマンス評価 : 子どもの思考と表現を評価する
松下佳代著
出版情報: 東京 : 日本標準, 2007.12
シリーズ名: 日本標準ブックレット ; No.7
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41.

図書
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41. 楽しく身につく学級生活の基礎・基本
小林正幸, 相川充編集
出版情報: 東京 : 図書文化社, 1999.11
シリーズ名: ソーシャルスキル教育で子どもが変わる ; 小学校
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42.

図書
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42. 面接
続有恒, 村上英治編
出版情報: 東京 : 東京大学出版会, 1975.1
シリーズ名: 心理学研究法 ; 11
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43.

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43. 教師と生徒の人間づくり : グループ・エンカウンターを中心に : エクササイズ実践記録集 ([第1集] - 第4集)
縫部義憲編著 ; 鳥取大学教育学部附属中学校著
出版情報: 東京 : 瀝々社, 1986-1989
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44.

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44. 教科理解の認知心理学
鈴木宏昭 [ほか] 著
出版情報: 東京 : 新曜社, 1989.5
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45.

図書
図書
45. 学校グループワーク・トレーニング ([正])
横浜市学校GWT研究会著
出版情報: 東京 : 遊戯社, 1989.9-
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46.

図書
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46. 教室場面における達成動機づけの原因帰属理論
速水敏彦著
出版情報: 東京 : 風間書房, 1990.2
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47.

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47. 質的研究法による授業研究 : 教育学/教育工学/心理学からのアプローチ
平山満義編著
出版情報: 京都 : 北大路書房, 1997.9
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48.

図書
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48. 授業を支える学習指導論 : PLATT
梶田正巳著
出版情報: 東京 : 金子書房, 1986.5
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49.

図書
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49. 教師学 : 効果的な教師=生徒関係の確立
トマス・ゴードン著 ; 奥沢良雄, 市川千秋, 近藤千恵共訳
出版情報: 東京 : 小学館, 1985.6
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50.

図書
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50. 教師業ワークブック : 価値明確化による自己発見の旅
シドニイ B. サイモン著 ; 市川千秋, 宇田光訳
出版情報: 名古屋 : 黎明書房, 1989.2
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