1.

図書
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1. カリキュラム・マネジメントで年間指導計画・学習プロセス重視の指導案
横浜国立大学教育人間科学部附属横浜中学校編
出版情報: 東京 : 三省堂, 2007.3
シリーズ名: 「読解力」とは何か ; Part2
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2.

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2. 「接続期」をつくる : 幼・小・中をつなぐ教師と子どもの協働
お茶の水女子大学附属幼稚園・小学校・中学校・子ども発達教育研究センター著
出版情報: 東京 : 東洋館出版社, 2008.2
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3.

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3. ベストプロフェッサー
ケン・ベイン著 ; 高橋靖直訳
出版情報: 町田 : 玉川大学出版部, 2008.5
シリーズ名: 高等教育シリーズ ; 145
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4.

図書
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4. 『名古屋大学新入生のためのスタディティップス』の開発
名古屋大学高等教育研究センター
出版情報: 名古屋 : 名古屋大学高等教育研究センター, 2007.10
シリーズ名: 特色GPシリーズ ; 6
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5.

図書
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5. 大学院生のための大学教員準備プログラムの開発 : 大学教授法研修会の記録
名古屋大学高等教育研究センター
出版情報: 名古屋 : 名古屋大学高等教育研究センター, 2006.3
シリーズ名: 特色GPシリーズ ; 4
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6.

図書
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6. 自ら学ぶ「確かな学力形成」力
高階玲治編著
出版情報: 東京 : ぎょうせい, 2005.5
シリーズ名: シリーズ・学校力 / 高階玲治編著 ; 第3巻
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7.

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7. 理科
川勝博編著
出版情報: 東京 : 明石書店, 2005.11
シリーズ名: 授業づくりで変える高校の教室 ; 4
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8.

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8. 「いのち」の教育
人間教育研究協議会編
出版情報: 東京 : 金子書房, 2009.8
シリーズ名: 教育フォーラム ; 44
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9.

図書
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9. 大学教育を科学する : 学生の教育評価の国際比較
山田礼子編著
出版情報: 東京 : 東信堂, 2009.5
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10.

図書
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10. 学習指導技量の評定結果を活用した教育実習指導に関する研究
志々田まなみ [ほか著]
出版情報: 広島 : 広島経済大学地域経済研究所, 2015.2
シリーズ名: 広島経済大学地域経済研究所報告書 : 共同研究 ; 12-C
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