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経験の意味世界をひらく : 教育にとって経験とは何か
- フォーマット:
- 図書
- 責任表示:
- 市村尚久 [ほか] 編著
- 言語:
- 日本語
- 出版情報:
- 東京 : 東信堂, 2003.3
- 形態:
- vii, 366p ; 22cm
- 著者名:
- 目次情報:
-
超越主義経験論「直観」の論理 : デューイのエマソン理解を軸として 市村尚久著 「経験」と「体験」の教育人間学的考察 : 純粋贈与としてのボランティア活動 矢野智司著 市民教育としての協働経験の可能性 : 新しい学びのモードの模索 広石英記著 子どもの「美的経験」はいかに語りうるか : その基層としての「共鳴体としての身体」をめぐって 真壁宏幹著 「生きる力」を育む経験とは何か : 問題解決学習の新たな可能性を求めて 柳沼良太著 ケアリングの経験 : ドゥルーズの「一つの生」 田中智志著 経験とテクノロジーに関する一考察 : デューイ教育理論の視点から 黒柳修一著 経験の文化形成力 : 状況構築における反省と制作の働きを考える 早川操著 プロジェクト教育論における経験の解釈 : キルパトリックとボーダの比較検討 佐藤隆之著 「ドルトン・プラン」 : 「契約仕事(contract job)」にみる経験概念の特徴 松木久子著 ニイル感情解放論における経験概念の基点 : 想像力に連関して 上坂保仁著 オルコットの「会話」にみる経験概念 : 良心と覚醒とのかかわりで 山本孝司著 デューイの教材観にみる「経験」の意味 : 糸紡ぎ活動に求めたもの 山上裕子著 ウォシュバーンにおける経験と科学 : 個性教育法の展開 宮本健市郎著 クインシー・メソッド : 豊かな経験学習をささえていたもの 山内淳子著 経験主義教育批判から考える「経験」論 : ハッチンズ対デューイ論争を中心に 松浦良充著 超越主義経験論「直観」の論理 : デューイのエマソン理解を軸として 市村尚久著 「経験」と「体験」の教育人間学的考察 : 純粋贈与としてのボランティア活動 矢野智司著 市民教育としての協働経験の可能性 : 新しい学びのモードの模索 広石英記著 子どもの「美的経験」はいかに語りうるか : その基層としての「共鳴体としての身体」をめぐって 真壁宏幹著 「生きる力」を育む経験とは何か : 問題解決学習の新たな可能性を求めて 柳沼良太著 ケアリングの経験 : ドゥルーズの「一つの生」 田中智志著 - 書誌ID:
- BA61709456
- ISBN:
- 9784887134898 [4887134894]
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