三重大学附属図書館 OPAC

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1. 教育評価重要用語事典

西岡加名恵, 石井英真編著

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2. カリキュラム・学校・統治の理論 : ポストグローバル化時代の教育の枠組み

広瀬裕子編 ; 石井英真 [ほか著]

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	成熟した近代社会が経験する避けられない理論的課題	広瀬裕子著
	カリキュラムと評価の改革の世界的標準化と対抗軸の模索	石井英真著
	ガバナンス改革と教職の専門職性	大桃敏行著
	グローバル化という幻影と追いつき型近代化の陰影	苅谷剛彦著
	アジアにおける「持続可能な開発のための教育〈ESD〉」	北村友人著
	可能世界としての学校	小玉重夫著
	グローバル化と英国の公教育政策	清田夏代著
	アメリカにおける新自由主義とガバナンスの関係	長嶺宏作著
	グローバル化が照射した国内の困窮問題	広瀬裕子著
	近代公教育の統治形態を論じるための論理枠の構築について	広瀬裕子著

	成熟した近代社会が経験する避けられない理論的課題	広瀬裕子著
	カリキュラムと評価の改革の世界的標準化と対抗軸の模索	石井英真著
	ガバナンス改革と教職の専門職性	大桃敏行著

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3. カリキュラム研究事典

クレイグ・クライデル編

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4. ヤマ場をおさえる学習評価 : 小学校 : 深い学びを促す指導と評価の一体化入門

石井英真, 鈴木秀幸編著

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5. ヤマ場をおさえる学習評価 : 深い学びを促す指導と評価の一体化入門 (中学校)

石井英真, 鈴木秀幸編著

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6. 流行に踊る日本の教育

石井英真編著 ; 熊井将太 [ほか] 著

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	新しいものにとびつく前に、当たり前をやめる前に	石井英真
	資質・能力ベースのカリキュラム改革 : 学校ですべきこと、できることは何か?	石井英真
	個別化・個性化された学び : 「未来の学校」への道筋になりうるか	熊井将太
	対話的・協同的な学び : 新しい知と文化が生まれる学校を目指して	川地亜弥子
	プロジェクト型学習 : カリキュラムにおけるプロジェクトは「メソッド」の再来	藤本和久
	インクルーシブ教育 : 「みんなちがって、みんないい」の陰で	赤木和重
	教師による「研究」 : 「仮説-検証」という呪縛	渡辺貴裕
	外国語コミュニケーション	亘理陽一
	大学入試改革 : それで高校教育は本当に変わるのか?	木村拓也
	エビデンスに基づく教育 : 黒船か、それとも救世主か	杉田浩崇
	社会に開かれた教育課程 : カリキュラム・マネジメントと「地方創生」	山下晃一
	座談会 : いま一度、立ち止まり、語り合っておきたいこと	石井英真 [ほか]

	新しいものにとびつく前に、当たり前をやめる前に	石井英真
	資質・能力ベースのカリキュラム改革 : 学校ですべきこと、できることは何か?	石井英真
	個別化・個性化された学び : 「未来の学校」への道筋になりうるか	熊井将太

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7. 授業づくりの深め方 : 「よい授業」をデザインするための5つのツボ

石井英真著